小馬過(guò)河國(guó)際教育是一家集教育咨詢服務(wù)、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、書籍出版于一體的新媒體高端培訓(xùn)公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋了小馬過(guò)河網(wǎng)站、小馬過(guò)河網(wǎng)校、小馬過(guò)河社區(qū)等一系列教育業(yè)務(wù)。小馬過(guò)河國(guó)際教育的管理團(tuán)隊(duì)均為國(guó)外考試專家及留學(xué)專家。小馬過(guò)河國(guó)際教育以留學(xué)類考試（TOEFL，IELTS，SAT，SSAT）培訓(xùn)服務(wù)為業(yè)務(wù)核心。

一、公司介紹

小馬過(guò)河國(guó)際教育是一家集教育咨詢服務(wù)、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、書籍出版于一體的新媒體高端培訓(xùn)公司。管理團(tuán)隊(duì)均為國(guó)外考試專家及留學(xué)專家。公司以留學(xué)類考試（TOEFL，IELTS，SAT，SSAT）培訓(xùn)服務(wù)為業(yè)務(wù)核心。

（一）小馬過(guò)河"留學(xué)考試全日制"

小馬過(guò)河國(guó)際教育是考試培訓(xùn)行業(yè)中首家提出"全日制"學(xué)習(xí)概念的教育機(jī)構(gòu)。其獨(dú)家的"學(xué)+練"模式與"主課""輔課"系統(tǒng)，不僅滿足學(xué)生的上課需求，同時(shí)更滿足了學(xué)生的課后練習(xí)需求，這是產(chǎn)生培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。

（二）小馬過(guò)河網(wǎng)站

小馬過(guò)河網(wǎng)站由2007年1月1日上線的小馬過(guò)河備考社區(qū)發(fā)展而來(lái)，網(wǎng)站宗旨是為幫助留學(xué)考生及時(shí)了解留學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)、備考信息。小馬過(guò)河網(wǎng)站在留學(xué)生中家喻戶曉，其每日的獨(dú)立訪問(wèn)人數(shù)超3萬(wàn)人次，7年里幫助過(guò)近80萬(wàn)學(xué)生成功留學(xué)。小馬過(guò)河國(guó)際教育的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系進(jìn)一步完善，為廣大考生提供提供了豐富、免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課程。

（三）小馬過(guò)河社區(qū)

小馬過(guò)河備考社區(qū)誕生于2006年托福考試改革之際，2007年1月1日正式上線。小馬過(guò)河備考社區(qū)充分利用線下實(shí)體培訓(xùn)資源，每天都有教師在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)、課程答疑、學(xué)習(xí)交流等免費(fèi)服務(wù)。社區(qū)定期舉行在線點(diǎn)題班、線上訓(xùn)練營(yíng)、在線公開(kāi)課等在線活動(dòng)，為考生備考提供各種幫助與指導(dǎo)，是國(guó)內(nèi)最專業(yè)、最活躍的出國(guó)留學(xué)社區(qū)。

（四）小馬過(guò)河網(wǎng)校

小馬網(wǎng)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)小馬過(guò)河"學(xué)+練"的全日制教學(xué)模式，幫助考生利用比較"碎片化"的時(shí)間有效備考。網(wǎng)校將互聯(lián)網(wǎng)在線教育與線下實(shí)體培訓(xùn)完美的結(jié)合在一起，其課程設(shè)置也是結(jié)合小馬過(guò)河全日制課程中的"主課"+"輔課"教學(xué)體系。小馬網(wǎng)校以互聯(lián)網(wǎng)為教育平臺(tái)，繼續(xù)為學(xué)員提供超越想象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、教學(xué)理念

(一)公司文化

公司愿景：開(kāi)創(chuàng)留學(xué)考試全日制時(shí)代！

教學(xué)宗旨：為學(xué)員提供超越想象的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)精神：用心授課、耐心輔導(dǎo)、細(xì)心監(jiān)督、誠(chéng)信服務(wù)。

價(jià)值觀念：用心輔導(dǎo)學(xué)生每一天學(xué)習(xí)，創(chuàng)造高端培訓(xùn)品牌。

道德準(zhǔn)則：不提高學(xué)生成績(jī)是失責(zé)；耽誤學(xué)生前途是失職。

（二）小馬過(guò)河客戶服務(wù)的四步曲：

第一步：明確目標(biāo)，建立以提分為導(dǎo)向的理念；

第二步：規(guī)劃方案，了解學(xué)生基礎(chǔ)、備考時(shí)間；

第三步：每日計(jì)劃，反復(fù)與每位任課老師溝通；

第四步：測(cè)試分析，關(guān)注數(shù)據(jù)，過(guò)程決定結(jié)果。

（三）小馬過(guò)河"四化"管理理念：

小馬過(guò)河配合計(jì)算機(jī)智能管理系統(tǒng)，推出留學(xué)考試"教學(xué)管理"理念，最終對(duì)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)"四化"，即：

（1）培訓(xùn)教材全真題標(biāo)準(zhǔn)化;

（2）培訓(xùn)過(guò)程對(duì)家長(zhǎng)透明化;

（3）培訓(xùn)方式對(duì)學(xué)員個(gè)性化；

（4）培訓(xùn)模式教與輔結(jié)合化。

（四）小馬過(guò)河學(xué)員教學(xué)管理：

小馬過(guò)河教學(xué)解決方案，從"教、學(xué)、管、理"四方面系統(tǒng)地監(jiān)督輔導(dǎo)，解決學(xué)生四大難題：

（1）獨(dú)立學(xué)習(xí)過(guò)程中，自制力差；

（2）缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃，容易走彎路；

（3）缺乏引導(dǎo)，注意力不易集中；

（4）沒(méi)有體系，學(xué)過(guò)的知識(shí)易忘。

三、教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力

1．目標(biāo)分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向

從真題考試分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生當(dāng)前基礎(chǔ)，以學(xué)生最終的合理留學(xué)需求為目標(biāo)導(dǎo)向，為學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和各階段備考方案，最終達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

2．個(gè)性化+模塊化

從學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于知識(shí)的吸收能力，量身制定專屬的課下練習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，以確保學(xué)生分?jǐn)?shù)最終得到提高。

3．教學(xué)+管理="學(xué)+練"模式

小馬過(guò)河國(guó)際教育認(rèn)為：學(xué)生的課后練習(xí)是確保教學(xué)內(nèi)容真正被吸收掌握的關(guān)鍵，而測(cè)試是反映吸收程度的唯一方法。任何形式的授課只能保證大概聽(tīng)懂和僅30%內(nèi)容被學(xué)生學(xué)會(huì)及掌握，只有結(jié)合課下相對(duì)應(yīng)的、有針對(duì)性的、有計(jì)劃的練習(xí)才能夠幫助學(xué)生全面徹底的掌握課上所學(xué)內(nèi)容。

小馬過(guò)河提供三種測(cè)試：每日測(cè)試，周期性的測(cè)試，模擬測(cè)試。測(cè)試可以讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)緊迫感，降低對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘速度，達(dá)到充分掌握教學(xué)內(nèi)容的目的，以最終確保提分效果。

4．獨(dú)家全日制8小時(shí) "主課" + "輔課"系統(tǒng)

主課：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況而為學(xué)生量身定制的一對(duì)一教學(xué)課程。

主課流程：學(xué)習(xí)顧問(wèn)與任課教師做出針對(duì)性學(xué)習(xí)規(guī)劃；教學(xué)部門安排提分教師任課。

輔課：不是輔導(dǎo)課。輔課以十人小班為教學(xué)形式，確保一對(duì)一的主課教學(xué)吸收效果更好，為小馬過(guò)河全日制學(xué)員在主課之外提供的配合型課程。包括詞匯、聽(tīng)寫、互譯三科；旨在最大程度輔助一對(duì)一學(xué)習(xí)，提高提分機(jī)率；"輔課"是在小馬過(guò)河國(guó)際教育被首次提出并實(shí)施的教學(xué)概念。

輔課流程：課前測(cè)；課上講；課后測(cè)。測(cè)試數(shù)據(jù)均被記錄在教學(xué)管理系統(tǒng)中。

詞匯輔課：

? 75個(gè)list（根據(jù)TPO真題總結(jié)的小馬詞表）

? 按照遺忘曲線規(guī)律復(fù)習(xí)，保證詞匯量記住最大化

? 方式方法多樣化（詞綴詞根、聯(lián)想法、造句法等等）

互譯輔課：

? 每天15道題=6道口語(yǔ)（漢譯英）+6道寫作（漢譯英）+3篇閱讀長(zhǎng)難句（英譯漢），75天無(wú)重復(fù)

? 積累口語(yǔ)寫作素材，攻克閱讀長(zhǎng)難句

? 實(shí)現(xiàn)中英文思維快速轉(zhuǎn)化

聽(tīng)寫輔課：

? 75個(gè)list：歷年經(jīng)典真題文章

? 填空訓(xùn)練，樹(shù)立常考生詞語(yǔ)音形象

? 跟讀模仿，強(qiáng)化填空訓(xùn)練效果

? 七大常考背景知識(shí)積累：校園生活、天文學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、人體生理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)

? 主動(dòng)式和被動(dòng)式填空交互訓(xùn)練，雙保險(xiǎn)確保學(xué)習(xí)效果

? 文章由易到難，因材施教，進(jìn)階式提升

? 針對(duì)性強(qiáng)：個(gè)性化精選學(xué)生聽(tīng)不懂的背景文章